Andrius Undzėnas

2026 m. kovo 26 d. Marijampolės Meilės Lukšienės švietimo centre LR kultūros viceministras Matas Drukteinis ir kultūros ministerijos Strateginių pokyčių grupės patarėja Karolina Vilbikaitė pristatė rengiamą Nacionalinę kultūros darbotvarkę 2040 –   jos misiją, aprėptį,  struktūrą, kultūros politikos iššūkius ir kokį pokytį siūloma kurti drauge. Tai visų suinteresuotų pusių susitarimas, link kurio einama diskutuojant, konsultuojantis su įvairiomis tikslinėmis grupėmis, kviečiant dialogui

Kovo 2 d. Švietimo centro menų galerijos erdvėje, greta pasaulio lietuvių meno darbų, skambėjo ir fantastiškos išeivių istorijos. Paskaitą „Fantastiškieji pasaulio lietuviai ir kur juos rasti“ mokiniams, mokytojams bei miesto bendruomenės atstovams skaitė Arūnas Antanaitis, VšĮ Prezidento Valdo Adamkaus bibliotekos-muziejaus direktorius, Vytauto Didžiojo universiteto Lietuvių išeivijos instituto (VDU Lietuvių išeivijos institutas) mokslo darbuotojas. Renginio metu

2026 m. vasario 25 d. Marijampolės Meilės Lukšienės švietimo centre vyko respublikinė socialinių pedagogų konferencija – forumas 2026 „Socialinio pedagogo vaidmuo šiuolaikinėje ugdymo įstaigoje“ subūrusi šalies socialinius pedagogus diskusijai apie profesijos kaitą, iššūkius ir gerąsias praktikas. Konferenciją inicijavo Marijampolės savivaldybės socialinių pedagogų metodinis būrelis, organizavo Marijampolės P. Armino progimnazijos socialinė pedagogė metodininkė Rasita Janušienė ir

Vasario 24 d. Marijampolės regioniniame STEAM atviros prieigos centre vyko 7–8 klasių mokinių integruota veikla „Miesto kodas: Istorijos laboratorija“. Renginio tikslas – skatinti mokinių domėjimąsi miesto istorine raida bei urbanistine struktūra, integruojant istorines žinias su STEAM metodais. Atlikdami tarpdisciplininį tyrimą bei kurdami inovatyvius praeities ir dabarties vizualizavimo sprendimus, devynių mokyklų  mokinių komandos tyrinėjo Marijampolės istoriją,

Ši paslauga skirta suaugusiesiems, kurie: jaučiasi pasimetę dėl savo karjeros krypties ir ieško aiškesnio supratimo apie save, savo stiprybes bei galimybes mokytis ar veikti darbo rinkoje; turi karjeros tikslų, tačiau norėtų profesionalios pagalbos juos įgyvendinant – sudarant veiksmų planą, atnaujinant CV, ruošiantis darbo pokalbiui ar geriau suprantant darbo rinkos situaciją; svarsto apie karjeros keitimą ar